Edukacja, która buduje fundamenty wiedzy i empatii, poprzez działanie i doświadczanie.

Edukacja, która buduje fundamenty wiedzy i empatii, poprzez działanie i doświadczanie.

W naszej szkole stawiamy na holistyczny rozwój dziecka – zarówno intelektualny, jak i emocjonalny. Łączymy klasyczną filozofię Marii Montessori z nowoczesnymi metodami pracy, takimi jak Myślenie Krytyczne czy Porozumienie Bez Przemocy (NVC).nnTworzymy przestrzeń, w której każde dziecko jest traktowane z szacunkiem, a nauka staje się fascynującą przygodą odkrywania świata.

Co nas wyróżnia

01

Komunikacja NVC i Dobrostan:
Budujemy relacje oparte na zaufaniu i wzajemnym szacunku. Stosujemy elementy uważności (Mindfulness) oraz Self-Reg, pomagając uczniom w samoregulacji i konstruktywnym rozwiązywaniu konfliktów.

02

Edukacja Leśna:
Regularnie „wychodzimy” na łono natury. Uczniowie klas 0-4 systematycznie uczestniczą w zajęciach w lesie, gdzie obserwacja i eksperymentowanie dają najlepsze efekty edukacyjne.

03

Myślenie Krytyczne (Kompetencje 4K):
Rozwijamy u uczniów kreatywność, kooperację, komunikatywność oraz krytyczne myślenie. Uczymy oddzielania faktów od opinii i wyciągania logicznych wniosków.

04

Zanurzenie Językowe:
W każdym oddziale uczniowie mają naturalny, codzienny kontakt z lektorem języka angielskiego (minimum 3 godziny dziennie), również podczas rutyn dnia codziennego.

05

Wysoka Efektywność:
Realizujemy program ministerialny w sposób respektujący indywidualność. Nasi absolwenci osiągają na egzaminach ósmoklasisty wyniki wyższe niż średnia w Bydgoszczy i kraju.

Dowiedz się więcej o metodzie Montessori

5 Wielkich Lekcji Marii Montessori

Fundamentem naszego programu są „Wielkie Lekcje”, które rozbudzają w uczniach wyobraźnię i pasję badawczą. Poprzez opowieści o powstaniu wszechświata, życia na Ziemi, historii człowieka, pisma oraz liczb, dzieci budują spójny obraz świata i rozumieją wzajemne powiązania między różnymi dziedzinami nauki.

Klasy mieszane wiekowo

Wierzymy, że naturalne środowisko społeczne opiera się na różnorodności. W naszych oddziałach (0-2, 3-4, 5-7) dzieci uczą się od siebie nawzajem – młodsi czerpią inspirację od starszych, a starsi utrwalają wiedzę i budują kompetencje liderskie, pomagając kolegom. To pozwala na indywidualne tempo rozwoju i budowanie silnych relacji społecznych.

Rola nauczyciela jako przewodnika

W systemie Montessori nauczyciel nie jest jedynym źródłem wiedzy, lecz uważnym obserwatorem i przewodnikiem. Towarzyszy dziecku w jego indywidualnej drodze, wspierając samodzielność („Pomóż mi zrobić to samemu”) oraz dbając o dobrostan emocjonalny i empatię w grupie.

Zanurzenie językowe i kontakt z naturą

Edukacja Montessori w naszym wydaniu to także naturalny kontakt z językiem angielskim podczas codziennych rutyn oraz regularne zajęcia poza murami szkoły – w lesie, muzeach i laboratoriach, gdzie nauka staje się prawdziwą przygodą.

Nasza metoda pozwala uczniom nie tylko osiągać wysokie wyniki egzaminacyjne, ale przede wszystkim stawać się odpowiedzialnymi, odważnymi i ciekawymi świata ludźmi.

Kadra to nasz największy atut

Żaneta Mazur

pracownik obsługi szkoły

Agata Rafińska

nauczyciel współorganizujący

Agnieszka Rosińska

pedagog szkolny

Aleksandra Smulczyk

nauczyciel współorganizujący

Angela Krych

nauczyciel współorganizujący

Anita Wasztan

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, pedagog specjalny

Anna Bartoszewska-Reiska

nauczyciel matematyki

Anna Matysiak

logopeda

Anna Przybylska

nauczyciel biologii, nauczyciel fizyki, nauczyciel chemii, nauczyciel geografii

Ewa Pacyna

nauczyciel języka angielskiego

Hennadii Moskalik

nauczyciel geografii

Izabela Łuczak

dyrektor ds. pedagogicznych

Joanna Staniszewska

nauczyciel języka angielskiego

Julia Zudzin

nauczyciel współorganizujący

Kacper Ratajczyk

nauczyciel współorganizujący

Kamila Kukuła

nauczyciel języka polskiego

Karolina Żmuda – Trzebiatowska

nauczyciel muzyki, nauczyciel plastyki, nauczyciel techniki

Katarzyna Berka

nauczyciel współorganizujący

Katarzyna Laskowska – Siwak

nauczyciel muzyki, nauczyciel plastyki, nauczyciel techniki

Klaudia Litwin

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Klaudia Młyńczak

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Magda ZIelińska

nauczyciel języka angielskiego

Magdalena Pietrowska

sekretarz

Marcelina Ristau

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Maria Peplińska

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Marta Wróblewska

nauczyciel języka polskiego

Martyna Osial

nauczyciel współorganizujący

Miłosz Matelski

nauczyciel historii

Natalia Gapińska

nauczyciel języka polskiego

Natalia Szprynger – Wichłacz

logopeda

Patryk Śrubka

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Paulina Bujanowska

dyrektor ds. administracyjnych

Paulina Kędziora Dorosz

psycholog szkolny

Paulina Napierała

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Radosław Ponikierski

nauczyciel informatyki

Weronika "Vanessa" Iwańczyk

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Rekrutacja

Tworzymy społeczność szkolną, która realizuje założenia i wartości edukacji Montessori. Wierzymy, że zmieniamy nie tylko rzeczywistość edukacyjną, ale także świat na lepszy.

Do naszej szkoły przyjmujemy całe rodziny, które akceptują wartości propagowane przez Marię Montessori, a także założenia szkoły.

Ważne dla nas jest, aby rodzice przystąpili do rekrutacji świadomie i mieli możliwość dobrego poznania nas i naszej placówki, aby móc podjąć dla siebie najlepsze decyzje. Dlatego też, rekrutacja do naszej szkoły jest kilkuetapowa.

  1. 1 etap

    Wypełnienie ankiety rekrutacyjnej, która zostanie udostępniona rodzicom dzieci z naszych placówek przedszkolnych w styczniu tego samego roku poprzedzającego przyjęcie do szkoły we wrześniu.

  2. 2 etap

    Udział w rozmowie rekrutacyjnej.

  3. 3 etap
    • Ogłoszenie listy przyjętych oraz podpisanie umowy.
    • Udział w zebraniu organizacyjnym.
Rekrutacja — Szkoła podstawowa

Skontaktuj się z nami

Pola oznaczone gwiazdką (*) są wymagane.